はじめに

ようこそ、てくテクeXへ。

ここは、子どもたちの「！？」を大切にする、探究×ものづくりの教室です。
教室では、毎日のようにこんな声が聞こえてきます。

「なんだこれ？」
「もう一回やってみよう。」
「先生、見て！」
「え、それ貸して！」
「ほんとだ！」

そんな何気ない一言から、子どもたちの時間が動き始めます。

私たちが、いちばん大切にしていること。

ある日、光の実験をしていたときのことです。
手作りの分光器を通った太陽の光が、机の上に虹色に広がりました。
その瞬間、一人の子が、小さな声で言いました。
「太陽の光って、色があるんだ。」

またある日は、ビー玉が想定外のところで止まってしまい、
「なんで？」と言いながら、何度もコースを作り直す子がいました。

影絵づくりでは、思いもよらない遊びが始まり、教室中が笑い声に包まれたこともあります。

私たちが一番大切にしているのは、そんな子どもたちの「！？」です。

「！？」は、動き出すきっかけ。

子どもは何かに驚いたり、
不思議に思ったり、
面白いと感じたりすると、
自然と手が動き始めます。

「もう一回やってみたい。」
「どうしてこうなったんだろう。」
「別のやり方でもできるかな。」

その気持ちが、次の一歩を生み出していきます。

だから、すぐには答えを教えません。

もちろん、必要な知識や技術は学びます。
でも、最初に答えを知ることより、自分で試してみる時間を大切にしたい。
私たちはそう考えています。

「こうしたらどうなるかな。」
「もう一回やってみよう。」

その時間の中でしか出会えない発見があります。

「できた。」より、「やってみた。」

教室は、一人で学ぶ場所ではありません。

一人が何かを見つける。

「見て！」
その声で、まわりの子どもたちが集まります。

「え、どれどれ？」
「ほんとだ！」
「じゃあ、こっちは？」

誰かの「！？」が、気がつくと、みんなの「やってみたい！」へ変わっていく。
そんな時間が、教室のあちこちで自然に生まれています。

小さな「！？」を、大切に。

てくテクeXでは、作品を作ることだけが目的ではありません。
子どもたちが、
「なんだこれ？」
と立ち止まり、

手を動かし、
試し、
笑い合い、

また新しい「！？」に出会う。
そんな時間を積み重ねていきたいと考えています。

その小さな「！？」は、やがて、
「もっとやってみたい。」
「なんで？」
という新しい一歩につながっていきます。

私たちは、その時間を子どもたちと一緒に楽しみたいと思っています。

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